суббота, 31 октября 2015 г.

Домашнее задание для 8 "Б"

Итак, мои любимые, вам необходимо сделать 3 работы по теме "Симметрия относительно точки" и три работы по теме "Симметрия относительно прямой". Выкладываю несколько примеров:

Проявите фантазию! Не забудьте, за креативность могу поставить дополнительную оценку! 

Не забудьте сделать титульный лист, на котором должно быть написано: Зачетная работа по теме "Осевая и центральная симметрия". 

Домашнее задание для 10 "А"

Как и обещала, выкладываю домашнее задание - подготовку к самоятоятельной работе по алгебре.


Не забудьте, к понедельнику, помимо этого, вы должны принести решение противоположного варианта теста ЕГЭ профильного уровня.

среда, 28 октября 2015 г.

Тестирование в форме ЕГЭ профильного уровня

Как и обещала, выкладываю сегодняшнее тестирование в форме ЕГЭ профильного уровня. Совместными усилиями, вы, конечно, же справились неплохо. Но не без 2ек. Решила ответы не выкладывать, решайте противоположный вариант. Все вопросы задавайте друг другу или мне. Ваша задача разобрать все предложенные задания. Особенно мне интересно, сможет ли все-таки кто-то из вас решить и объяснить текстовую задачу №10 во 2ом варианте. С ней не справился никто.

Тестирование в форме ЕГЭ профильного уровня

понедельник, 26 октября 2015 г.

суббота, 24 октября 2015 г.

Домашнее задание для 10 "А"

Выкладываю домашнее задание по геометрии. Делаем по вариантам. Те, у кого нет тетрадей, не забудьте в понедельник у меня их забрать.

суббота, 17 октября 2015 г.

Домашнее задание для 10 "А"

Выкладываю домашнее задание по алгебре на понедельник. Делаем в рабочей тетради ПО ВАРИАНТАМ: каждый свой. В понедельник сдаем тетради. Не забываем про розовый учебник: стр. 55 - 82. Там можно найти всю необходимую информацию.

среда, 14 октября 2015 г.

Домашнее задание для 10 "А"

Домашнее задание по эл.курсу:
1) Заказ на 110 де­та­лей пер­вый ра­бо­чий вы­пол­ня­ет на 1 час быст­рее, чем вто­рой. Сколь­ко де­та­лей в час де­ла­ет вто­рой ра­бо­чий, если из­вест­но, что пер­вый за час де­ла­ет на 1 де­таль боль­ше?
2) На из­го­тов­ле­ние 475 де­та­лей пер­вый ра­бо­чий тра­тит на 6 часов мень­ше, чем вто­рой ра­бо­чий на из­го­тов­ле­ние 550 таких же де­та­лей. Из­вест­но, что пер­вый ра­бо­чий за час де­ла­ет на 3 де­та­ли боль­ше, чем вто­рой. Сколь­ко де­та­лей в час де­ла­ет пер­вый ра­бо­чий?
3) Двое ра­бо­чих, ра­бо­тая вме­сте, могут вы­пол­нить ра­бо­ту за 12 дней. За сколь­ко дней, ра­бо­тая от­дель­но, вы­пол­нит эту ра­бо­ту пер­вый ра­бо­чий, если он за два дня вы­пол­ня­ет такую же часть ра­бо­ты, какую вто­рой – за три дня?

понедельник, 12 октября 2015 г.

Домашнее задание для 10 "А"

Предлагаю вашему вниманию домашнее задание к элективному курсу:
1) На клет­ча­той бу­ма­ге с раз­ме­ром клет­ки 1×1 изоб­ражён тре­уголь­ник. Най­ди­те ра­ди­ус опи­са­ной около него окруж­но­сти.

2) Най­ди­те ра­ди­ус окруж­но­сти, опи­сан­ной около пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка , если сто­ро­ны квад­рат­ных кле­ток равны 1.

3) Най­ди­те ра­ди­ус окруж­но­сти, опи­сан­ной около пря­мо­уголь­ни­ка , если сто­ро­ны квад­рат­ных кле­ток равны 1.

4) Най­ди­те ра­ди­ус окруж­но­сти, впи­сан­ной в квад­рат , счи­тая сто­ро­ны квад­рат­ных кле­ток рав­ны­ми .

5) Най­ди­те ра­ди­ус окруж­но­сти, опи­сан­ной около пра­виль­но­го тре­уголь­ни­ка , счи­тая сто­ро­ны квад­рат­ных кле­ток рав­ны­ми 1.

пятница, 9 октября 2015 г.

Домашнее задание для 10 "А"

Предлагаю вашему вниманию домашнее задание по алгебре. Первые 10 заданий необходимо решить каждому в обычной рабочей тетради. Дополнительное 11-е задание могут решать только желающие на дополнительную (положительную) оценку на двойном листочке. Сдать дополнительное задание можно в понедельник ДО первого урока.

ДЗ по алгебре

Также выкладываю домашнее задание по геометрии:
1) Ра­ди­ус окруж­но­сти, впи­сан­ной в пра­виль­ный тре­уголь­ник, равен 6. Най­ди­те вы­со­ту этого тре­уголь­ни­ка.

2) Бо­ко­вая сто­ро­на рав­но­бед­рен­ной тра­пе­ции равна ее мень­ше­му ос­но­ва­нию, угол при ос­но­ва­нии равен 60°, боль­шее ос­но­ва­ние равно 12. Най­ди­те ра­ди­ус опи­сан­ной окруж­но­сти этой тра­пе­ции.

3) Окруж­ность, впи­сан­ная в рав­но­бед­рен­ный тре­уголь­ник, делит в точке ка­са­ния одну из бо­ко­вых сто­рон на два от­рез­ка, длины ко­то­рых равны 5 и 3, счи­тая от вер­ши­ны, про­ти­во­ле­жа­щей ос­но­ва­нию. Най­ди­те пе­ри­метр тре­уголь­ни­ка.

4) Бо­ко­вые сто­ро­ны тра­пе­ции, опи­сан­ной около окруж­но­сти, равны 3 и 5. Най­ди­те сред­нюю линию тра­пе­ции.

5) Около окруж­но­сти опи­са­на тра­пе­ция, пе­ри­метр ко­то­рой равен 40. Най­ди­те ее сред­нюю линию.
Около окруж­но­сти опи­са­на тра­пе­ция, пе­ри­метр ко­то­рой равен 40. Най­ди­те ее сред­нюю линию.